При переходе из начальной школы в среднее звено даже у детей, не имеющих особых проблем в обучении, часто возникают трудности, связанные с адаптацией к новым условиям обучения.
Детям-дислексикам этот период даётся гораздо сложнее, ведь им надо не только привыкнуть к одновременной работе с несколькими учителями, но и справиться с возросшей учебной нагрузкой. По этой причине многих учеников с дислексией в этом возрасте направляют на психолого-медико-педагогическую комиссию, которая, как правило, выявляет у ребёнка не способность справиться со стандартной школьной программой.
Однако своевременная подготовка ребёнка-дислексика к переходу в 5 класс позволяет успешно справиться со всеми трудностями, адаптироваться к работе с большим количеством учителей, преодолеть моторные затруднения. В результате ребёнок приходит в среднюю школу с устойчивой психикой и готов в полном объеме и на равных с другими учениками осваивать школьную программу.
