Можно ли улучшить почерк без прописей? Наверняка, многие ответят, что нет, так как мы привыкли считать, что красивое и ровное письмо вырабатывается только при длительных и усердных занятиях с прописями или на занятиях по каллиграфии.
Уникальность методики учителя-дефектолога Татьяны Гогуадзе как раз в том и заключается, что дети с трудностями в обучении, неровным и неразборчивым почерком, улучшают его без скучной, да и во многих случаях болезненной для них работы с прописями. Более того, если речь идёт о детях с дислексией развития или выраженными моторными трудностями, то им даже противопоказаны такие методы коррекции почерка.
Давайте разберёмся, как почерк связан с нашим мозгом, почему важно преодолевать моторные трудности и какие можно использовать для этого массажёры.
Пишет не рука, а мозг!
Рука во время письма является лишь инструментом, которая передаёт импульсы психической активности. Именно поэтому наш почерк – отображение нашего внутреннего психоэмоционального состояния. Это зеркало, через которое можно точно считывать все трудности и проблемы, испытываемые человеком.
Как только мы начинаем писать, то в работу включается сложный психофизиологический механизм. Во время письма от руки, мы всегда проговариваем каждую букву, каждое слово и в головном мозге возникает соответствующий образ. И письмо – очень тонкое моторное действие, и для его выполнения, в первую очередь, должен нормально функционировать мозг. Другими словами, коррекция почерка начинается с изменения работы мозговых ритмов, а чтобы красиво и ровно писать, необходимо ещё сформировать правильную нейродинамику чтения и письма.
По этому принципу и построена методика учителя-дефектолога Татьяны Валерьевны Гогуадзе, которая активно применяется на программах коррекции Центра Дислексии Татьяны Гогуадзе. Разработанные техники позволяют детям даже с очень серьёзными проблемами с обучением не только улучшить почерк, навыки письма и чтения, но и повысить уровень грамотности, да и в целом академическую успеваемость в школе. Это достигается за счёт того, что через физические упражнения ребёнок в первую очередь обеспечивает доминацию левого полушария мозга (почему у детей должно доминировать именно левое полушарие, подробно изложено в отдельной статье).
Графокоррекция – базовое упражнение для коррекции почерка
Это уникальная система тренировок, которая позволяет:
- произвести коррекцию почерка без прописей, улучшить манеру письма. Почерк становится ровным, беглым и аккуратным;
- улучшить психоэмоциональное состояние человека;
- сделать речь ребёнка более осмысленной, а чтение – более беглым;
- улучшить навыки запоминания текстов и даже повысить уровень грамотности на письме.
Для графокоррекции нужны только цветные карандаши и чистые листы бумаги формата А4. Графокоррекцией можно заниматься детям от 5 лет, главное – соблюдать рекомендации по технике ее исполнения.
Подробнее о графокоррекции вы можете узнать здесь.
Массажёры для коррекции почерка
На программах учителя-дефектолога Татьяны Валерьевны Гогуадзе также активно применяются специальные массажёры. В состав комплекта входят:
- Тактильная рифлёная можжевеловая палочка. Её применение позволяет снять тонус мышц руки, а регулярные занятия помогают сделать почерк плавным и аккуратным. Дополнительно улучшается зрительно-моторная координация, формируется способность нервной системы вовремя останавливаться и переключаться. В результате дети начинают писать без зачёркиваний и исправлений.
- Ребристый можжевеловый шар. Работа с ним направлена на активизацию лучезапястного сустава, проработку чувствительности ладони. В итоге обеспечивается подвижность запястья, а вместе с этим происходит и коррекция почерка.
- Резиновый кистевой эспандер. Это отличный тренажёр для мозга, который также развивает силу рук, подвижность пальцев, прорабатывает кистевую область рук и мышц предплечья. Результатом занятий становится снятие тонуса лучезапястного сустава.
- Деревянный волчок. Работа с ним позволяет развить активность пальцевых суставов, обеспечить согласованную работу трех пальцев, которые участвуют в захвате ручки/карандаша. Благодаря этому у ребёнка не только развивается микромоторика письма, но и закрепляется правильный захват ручки.
- Воздушный шарик. Это простой, но в то же время очень эффективный тренажёр для развития речевого дыхания и активизации работы артикуляционного аппарата. Надувание шарика способствует улучшению качества устной речи и чтению вслух.
Кстати, можжевельник не случайно выбран в качестве материала для изготовления ребристой палочки и шара, так как при работе массажёры слегка нагреваются и начинают приятно пахнуть.
Работа с комплектом направлена на коррекцию почерка, снятие мышечного напряжения, активизацию функций левого полушария мозга, устранение моторных трудностей. Регулярные занятия с массажёрами позволяют увеличить темп письма, улучшить сам почерк, повысить уровень грамотности, стабилизировать эмоциональное состояние ребёнка, в том числе при выполнении письменных работ.
Опыт работы Центра Дислексии Татьяны Гогуадзе доказывает,
что коррекция почерка возможна без прописей!
Более того, предложенные методики более эффективны, чем прописи и бесконечное переписывание текстов. Чтобы исправить почерк и улучшить навыки чтения достаточно всего 14 дней, при этом первые положительные результаты будут видны уже через 3 дня.
Приходите на приём в Центр Дислексии Татьяны Гогуадзе: мы обязательно поможем каждому ребёнку исправить почерк и справиться с другими трудностями в обучении.