ПУБЛИКАЦИИ специалиста по дислексии

пт, 01/19/2018 - 12:39
Татьяна Валерьевна Гогуадзе
Вопросами дислексического развития на основании комплексного исследования, в котором особая роль отводится исследованию особенностей функционирования полушарий мозга и уровню согласованности между полушариями занимается ООО "Центр Дислексии Татьяны Гогуадзе", а выдачей справок - единственная организация в России - Региональная общественная организация помощи людям, страдающим дислексией "Дислексик+". Надо сказать, что в данные организации за помощью обращаются не только родители российских школьников, но и российские граждане, проживающие за границей. Так как справки о дислексии по...
пн, 01/15/2018 - 12:36
Татьяна Валерьевна Гогуадзе
Дислексикам РФ  Дорогой Дислексик России!  В марте 2018-го года ООО "Дом Дислексика" совместно с Региональной общественной организацией помощи людям, страдающим дислексией «ДИСЛЕКСИК+» подготовят к выходу в свет уникальный для России Информационный электронный каталог «ДИСЛЕКСИКИ РОССИИ - 2018».  Данный проект проходит в рамках созидательной деятельности российских организаций, заинтересованных в качественном образовании детей нашего времени, и решает проблему социализации людей с дислексией в России.  Миссия проекта «ДИСЛЕКСИКИ РОССИИ - 2018» - популяризация в...
пн, 01/15/2018 - 12:33
Татьяна Валерьевна Гогуадзе
Метод цветоимпульсной терапии (ЦИТ) заключается в воздействии спектра видимого света на регуляторные структуры диэнцэфальной системы (гипоталамус, гипофиз, эпифиз и нейроны мозга) через зрительный анализатор с помощью аппарата цветоимпульсной терапии МЕЛЛОН.  Цветоимпульсная терапия обеспечивает активизацию нейронов коры и подкорковых структур головного мозга. Это, в свою очередь, приводит к нормализации или улучшению механизмов адаптации организма к экстремальным условиям внешней среды. Наряду с этим осуществляется коррекция ритмов зрительной системы и мозга, а также и здоровья...
пн, 01/15/2018 - 12:25
Татьяна Валерьевна Гогуадзе
Уважаемые родители, ребёнку мешает учиться не дислексия, а функциональный статус его нервной системы, а именно: рассогласованность в работе полушарий мозга и дестабильность психоэмоционального состояния.  Как узнать функциональный статус нервной системы в настоящее время? Современные технологии позволяют распознать уровень рассогласованности и дестабильности по выражению лица. При помощи видеокомпьютерного психоанализа по методу Ануашвили можно по фотографии выявить уровень рассогласованности в работе полушарий мозга и дестабильности психических процессов в процентном отношении....
чт, 05/18/2017 - 21:04
Татьяна Валерьевна Гогуадзе
ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА при дислексии, дисграфии у мальчиков. Материал подготовила Татьяна Валерьевна Гогуадзе. Комплексное исследование, междисциплинарный подход в решении проблем со здоровьем всегда открывает мне новые грани знаний о предмете дислексии.  Так на примере синдрома Клайнфельтера междисциплинарный анализ показал, что в результате дерматоглифического исследования у подростка, кариотип которого 47 ХХУ определяется стратегический тип мышления - женский тип, а по генотипу характеризуется наличием дополнительной женской хромосомы.  ВНИМАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ!!! ...
сб, 03/18/2017 - 22:31
Татьяна Валерьевна Гогуадзе
В работе по графокоррекции мы рекомендуем использовать карандаши фирмы ErichKrause и контурные картинки. Почему мы используем контурные картинки?  Секрет заключается​ в том, что именно контур формирует у ребёнка такое свойство нервной системы как вовремя остановиться и переключиться на другое движение. В работе с контурными картинками очень важно, чтобы ребенок находился в спокойной обстановке, для того чтобы он с смог уловить импульс нервной системы в момент переключения. Извне такое качество нервной системы никак не дать ребенку. И это основная причина, которую мы видим в письменных...
вт, 03/14/2017 - 10:50
Татьяна Валерьевна Гогуадзе
Наши рекомендации по чтению вслух подготовлены для родителей, учителей, библиотекарей и репетиторов.  Наш материал призван внести ясность и мотивировать, в первую очередь, взрослых на чтение вслух для детей. Мы знаем, что сегодня современным детям очень сложно читать вслух, и это представляет серьёзную проблему для интеллектуального развития ребёнка и уровня его естественной грамотности. Ребёнок, который умеет читать вслух и практикует чтение вслух, без специальных занятий показывает более высокую грамотность, как в письме так и в устной речи. Чтение вслух является залогом...
ср, 02/15/2017 - 17:40
Татьяна Валерьевна Гогуадзе
При дислексии достаточно часто встречается такая несогласованность: мозг работает быстрее, чем рука. Такая несогласованность проявляется в письме в виде недописывания слов или перестановок букв, слогов в слове. И очень ярко проявляется в почерке, который по этой причине часто становится неразборчивым, либо, наоборот, письмо очень медленное и вполне читабельное.  Причина такой несогласованности в работе мозга и руки является слабая межполушарная связь, низкий уровень самоконтроля и произвольности движений. Данная особенность в работе мозга и руки вполне может корректироваться человеком...
ср, 02/15/2017 - 17:37
Татьяна Валерьевна Гогуадзе
Моя практика консультирования и помощи детям и взрослым с дислексией показывает, что медлительность, которая, как правило, сопровождает дислексию является свойством нервной системы и генетически обусловлена. Наше биометрическое исследование часто выявляет такое свойство нервной системы как низкая реактивность.  Именно низкая реактивность и является причиной медлительности и причиной того, что ребёнку трудно быстро реагировать на события.  В своих заключениях по результатам диагностики и рекомендациях мы всегда обращаем внимание и рекомендуем учитывать в обучающем процессе...
ср, 02/15/2017 - 17:00
Татьяна Валерьевна Гогуадзе
Ребёнок с дислексией ходит в школу и вдруг выясняется, что по итогам 3 лет обучения ребёнок так и не научился читать и грамотно списывать и писать диктанты. В этих случаях родители ищут помощь вне стен школы.  Уже сегодня родители ищут для своего ребёнка с дислексией специалиста по дислексии. Сегодня такие специалисты практически отсутствуют, потому что нет специальной подготовки и переподготовки по данному направлению.  Наша практика помощи детям и взрослым с дислексией уже показала, что наиболее эффективная помощь при дислексии - это самопомощь. Обучение навыкам...

Страницы