ПУБЛИКАЦИИ специалиста по дислексии

ср, 02/15/2017 - 17:00
Админ сайта
Ребёнок с дислексией ходит в школу и вдруг выясняется, что по итогам 3 лет обучения ребёнок так и не научился читать и грамотно списывать и писать диктанты. В этих случаях родители ищут помощь вне стен школы.  Уже сегодня родители ищут для своего ребёнка с дислексией специалиста по дислексии. Сегодня такие специалисты практически отсутствуют, потому что нет специальной подготовки и переподготовки по данному направлению.  Наша практика помощи детям и взрослым с дислексией уже показала, что наиболее эффективная помощь при дислексии - это самопомощь. Обучение навыкам...
пт, 02/10/2017 - 10:47
Админ сайта
В чём сегодня ребёнок нуждается больше: в занятиях или уважительном отношении к нему? Мои наблюдения за тем, как меняются дети во время общения со взрослыми, анализ писем мам детей с трудностями в обучении, позволяет мне ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ на тот факт, что сегодня ребёнок более нуждается в добром и уважительном отношении к себе, чем в занятиях. СЕГОДНЯ у ДЕТЕЙ ВЫСОКАЯ ЗАНЯТОСТЬ в ЗАНЯТИЯХ!  Какие только занятия и кружки они не посещают, и при этом дети с каждой четвертью показывают всё более и более низкие результаты освоения чтения и письма. В школу...
сб, 05/04/2013 - 04:00
Админ сайта
Кому-то кажется, что за две недели крайне невозможно исправить проблему, над которой логопеды работали годами, и они правы - им показали, то что они хотели увидеть, но ... Проблема НЕ в дислексии, а в том, как вы её понимаете, во что вы верите и чего вы хотите на самом деле: быть здоровым и грамотным дислексиком или ....
сб, 05/04/2013 - 04:00
Админ сайта
Что такое дислексия? «Дислексия» - это термин, который пришёл к нам с Запада и объединил в своём понятии и дислексию, и дисграфию, которые в отечественной логопедии используются как самостоятельные термины. Дислексию достаточно часто путают с безграмотностью. А между тем, современные исследования и практика работы с дислексиками уже показали, что мотивация писать грамотно оказывается сильнее природной безграмотности дислексика. Дислексики пишут грамотно, если процесс обучения ведётся с учётом своеобразия их мозговой деятельности!...
сб, 05/04/2013 - 04:00
Админ сайта
Особым образом организованная работа мозга при дислексии требует, для поддержания стабильности функциональной связи между полушариями, особым образом организованного режима повседневной жизни от дислексика. Чем раньше ребёнок с дислексией овладеет навыками саморегуляции своего эмоционального состояния, тем успешнее будет его обучение в школе. Как известно, нашей нервной системой управляет мозг, следовательно, работой мозга определяется качество нервных процессов, которые мы можем наблюдать в моторике письма и общей технике чтения. Очевидно, что мы не можем дотронуться до мозга и его...
сб, 05/04/2013 - 04:00
Админ сайта
Дислексия бывает только у дислексиков! ДА, это сейчас достаточно распространённое явление — дислексия у школьников, а так как дислексия может быть только у дислексика, то и сообщение моё будет посвящено своеобразию познавательного поведения при дислексии, ведь именно такое качество поведения требуется для активизации интереса к обучению у дислексиков. Так же считаю необходимым обратить внимание на смену акцентов нашей встречи — с темы «дислексия» на тему «дислексик», потому что учитель, репетитор, родитель, библиотекарь и др. в своей повседневной...
сб, 05/04/2013 - 04:00
Админ сайта
Мозг является органом, который руководит и управляет человеческим существом. Наш мозг определяет наше восприятие, мысли, чувства, поступки и даже черты характера, поэтому понимание работы мозга важно для изучения проблем в усвоениии учебных умений и навыков, а также здоровья, как психического, так и физического. Изучение особенностей работы мозга при дислексии даёт новое представление о способности дислексика к обучению. В наше время ярко проявляет себя новая категория людей — дислексики. Сегодня к людям с ограниченными возможностями мозга можно отнести тех людей, для...

Страницы